学习支援由一名全职学习支援主任和两名全职教师在指定的大楼提供. vip贵宾厅采取逐步的回应,以满足每个学生的需求水平. 在每个阶段, 学生们被鼓励在管理他们的学习中扮演积极的角色,并为自己设定高标准. 父母, 导师和舍监参与决策,并随时了解各项建议, 在所有阶段采取行动和干预措施.

本大纲应与学校的SEND和学习支持政策一起阅读, 入学安排政策和招生政策,请参阅 学校的政策 网页.

The main forms of intervention include: reasonable adjustments in class; small groups for study skills and revision ‘clinics’ offered by subject teachers; 1-1 lessons (mostly short term) for areas needing support, 如组织, 发展写作技巧, 复习和考试策略和学习技巧. 课程是轮流安排的,以尽量减少对男孩课程的干扰.

大多数学生遵循完整的课程. 在特殊情况下, 允许一些男孩对课程作轻微调整[减少], 允许长期的1:1支持. 这将只有在与学生密切协商后才会落实, 与父母, 有家庭教师和舍监, 以及科长和学术副主任.

有时很明显,一个男孩需要一个教育心理学家对SEND进行正式的评估,这样他的学习状况才能被完全理解. 这也是公开考试入学安排的要求. vip贵宾厅参考外部专家进行正式评估, 在阿炳顿的职业生涯中,通常是需要的. 根据学校的准入安排政策, 这些最终取决于考试委员会的同意. 符合vip贵宾厅的招生政策, 学校允许入学考试的准入安排, 前提是有上述正式报告形式的有效和最新的证据.

Sarah Beynon女士,学习支援主任

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